历史学习与历史应试能力探微

文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系，知识之间的系统联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

据此，本大纲拟订了“文科综合能力测试”的考核目标与要求。其中“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。

历史选择题型——概念型     概念型选择题　概念型选择题主要依据基本历史概念来命题，主要考查同学们对历史概念的再认再现和理解阐释能力，要求学生对历史概念能准确理解，并对其内在规律和本质进行把握。此类题在题干中提出一个基本概念，备选项则是对这一概念的阐释。在题干中经常出现的主要标志性词语有"内容是""标志是""性质是""特点是""准确的理解是"等。
     由于此类题是对基本历史概念的考查，所以要求同学们必须对历史事件、历史现象、历史人物、基本概念的原因、性质、内容、特点、结果、影响等有全面而准确的理解和掌握，真正理解历史概念的内涵和外延，同时还要对相近、相似的历史概念进行比较。
    此类题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本、因果倒置，所以同学们在做题时要通过比较词语含义来辨识其是否符合历史概念的准确含义。由于此类题多考查历史教材上的隐性知识，所以在做题时多采用逻辑推理法，即结合相关的知识结论来判断选项是否符合题意。　概念型选择题的题干中限制性条件较多，所以审题时要一一分析，不能露掉任何一个，否则解题思路就会偏离题干要求，同时对一些隐性的限制词要特别注意，这往往是解题的关键。
例题：
   【例1】(2004年全国卷)下列关于中日《马关条约》的表述，正确的是
    A.条约中关于割地的内容全部得到了落实 B.条约的签订有利于列强对华资本输出
    C.条约没有规定开放新的商埠    D.巨额战争赔款使得日本控制了中国的经济命脉
     【例2】洋务派提出"自强"口号的本质

A.扩大地方实力派的势力     B.壮大汉族地主的势力
C.挽救民族危亡           D.挽救清王朝的统治

【例3】西安事变的和平解决成为扭转时局的关键，这里的"时局"主要是指
　A.日本扩大侵华    B.美日争夺激烈    C.抗日高潮出现    D.国共分裂对峙

【例4】下列对启蒙思想的表述，最准确的是
A.批判现存社会，提出新社会的设想 B.批判专制主义，提倡自由与平等
C.批判教权主义，提倡个人的自由 　D.否定封建王权，提倡权利的制约与平衡

【例5】垄断组织的形成实际上是资本主义生产关系的局部调整，主要表现为
 A.社会财富日益集中在工业资产阶级手中  B.若干企业的产权与经营权联合形成系列化的生产与销售体系        C.控制商品的生产、价格       D.生产资料所有制性质发生变化
6.唐蕃"和同为一家"的含义是

A.唐朝实现了对吐蕃的有效管辖 　B.汉藏两族的融合进程大大加快
C唐蕃之间建立了牢不可破的军事同盟 　D.唐蕃之间的友好关系得到了巩固
7.清朝前期的"回部"指的是
　A.西域   B.维吾尔族    C.回族     D.天山南路
8.顾炎武在《日知录》一书中提出了"亡国"和"亡天下"两个概念，其中"亡天下"的确切含义是
　A.封建王朝的更替          B.外族入侵带来国家危难
　C.统治者不施仁政，导致民不聊生，社会退步 D.统治阶级内部纷争使国家分裂
9.学习明清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中哪一个概括了这段历史的全过程
A.帝国的彷徨     B.中华的荣耀    C.东方的曙光    D.王朝的振兴
　10.武昌起义后建立的湖北军政府是一个
A.资产阶级革命派完全掌权的政权     B.包括革命派、立宪派和旧官僚的联合政权
C.立宪派占主体的资产阶级政权      D.革命派所建立的第一个地方革命政权
11.孙中山在遗嘱中指出："革命尚未成功，同志仍须努力。"这里"革命尚未成功"的主要含义是
A.反帝反封建的任务仍未完成 B.资产阶级民主共和国仍然没有建立

C.资产阶级政党出现了分裂    D.蒋介石等右派开始篡夺革命领导权
 12.元朝与清朝为加强对台湾地区管辖而采取的相同措施是：

 A.设置行政机构B.抵御外国入侵  C.实行改土归流   D.册封宗教首领
　13.凡尔赛-华盛顿体系所体现的国际关系的实质是
  A.战后须建立新的世界秩序    B.帝国主义重新瓜分世界
  C.国际社会要求维护世界和平  D.和平已成为历史发展的主流
      二、文科综合练习

文科学习的三个层次:“是什么？”、“为什么？”、“说明了什么？”

例1：《高中历史解析》第98页，“3．阅读下列材料”第（2）问：“据材料二说明恩格斯称俾斯麦为‘非出本心的革命者’的原因。”不少同学无法解答，直接抄答案，“因为俾斯麦在德意志统一过程中起了重要作用，而统一实质上是消除封建割据，为资本主义发展扫清道路，也是特定历史条件下的一种资产阶级革命”。可是仍未理解，所以对能力的迁移毫无帮助。我们先从语文的角度入手读懂题意：题目实际上就是问“为什么说俾斯麦是一个‘非出本心的革命者’？”，或者“用材料二和史实证明俾斯麦是一个‘非出本心的革命者’。”那么，我们把这个词组一分为二，“非出本心的”——材料二已交代清楚俾斯麦本人决不会发动自下而上的人民革命去实现国家的统一或建立资本主义制度，关键词“革命者”—  —意为俾斯麦被看作革命者。为什么没有进行自下而上革命的人被称作革命者？回答就是他完成了资产阶级革命者未完成的历史使命，使德国走上了资本主义的道路，这一行动具有革命性！只不过俾斯麦用他自己那个时代、那个阶层的方式完成了“革命”。这样的解释使我们联想到2002年上海高考历史卷中关于对日本明治维新性质的理解论证，史实是不变的，但人们考察的史实范围、思维角度和语言表达却是精彩纷呈的，这需要我们抛弃思维定势学会理解，懂得论从史出。

例：概述20世纪最初和最后的两个20年，中国社会在政治、经济、思想文化领域里分别出现的进步趋势，结合史实揭示这两个时期各领域间的互动关系以及对中国历史进程所产生的影响。

（1）20世纪最初20年：政治领域：由君主专制向民主共和艰难转变。经济领域：中国资本主义经济发展。思想文化领域：封建正统思想从占据统治地位走向动摇，西学由表及里深化（制度→思想文化）和选择取舍。

互动关系：辛亥革命前，帝国主义对华投资刺激了中国民族资本的发展。帝国主义侵华加剧，完全沦为列强侵华工具的清政府实行新政，“预备立宪”破产，推动民主革命高潮的到来。民族资产阶级独立发展资本主义的要求促使资产阶级革命派进行推翻清朝封建统治的辛亥革命，推翻帝制鼓舞了资产阶级，“实业救国”思潮的推动，民族工业发展，出现“短暂的春天”，无产阶级队伍壮大；民族资本主义进一步发展要求建立民主政治，针对北洋军阀大搞尊孔复古，专制独裁，以科学和民主为旗号的新文化运动开展，动摇了封建正统思想的统治地位，解放思想，促进马克思主义在中国的传播，为新旧民主主义革命的转变和中国共产党的成立提供了阶级、思想条件。

影响：第一次历史性飞跃，开启了近现代中国进步的闸门。

（2）20世纪最后20年：政治领域：改革开放，独立探索适合本国国情的社会主义建设道路，向社会主义民主法治努力迈进。经济领域：由高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨。思想文化领域：不断突破观念枷锁，进行理论创新。

互动关系：“文革”后的真理标准问题讨论打破了个人崇拜、教条主义的束缚，解放思想，十一届三中全会恢复和确立了解放思想、实事求是的思想路线，确定以经济建设为中心和实行改革开放，实现了建国以来党的历史上的伟大转折，农村、城市及其他领域的全方位改革，开创了现代化建设的新局面。在认识国情和总结建设经验的基础上，邓小平理论逐步形成并发展，中国社会主义初级阶段基本路线制定，为现代化建设指明道路。在以江泽民为核心的第三代集体领导下，坚持邓小平理论，进行了更大规模的改革开放，开始从计划经济向社会主义市场经济的全面转轨，经济建设取得辉煌成就，综合国力大大提高，中国社会主义现代化建设进入全面发展阶段。

影响：第三次历史性飞跃，为中华民族的伟大复兴奠定了基础。

阅读材料:

一、人类社会进入文明时期之后,最初只是几个文明据点,但都依傍在大的江河流域或海岸边.后来成区成片,也先后出现过几个地域极为辽阔的大帝国.但那只是军事征服的结果,并没有内在的经济纽带相连结.而且,尽管有的大帝国能够地跨两洲、三洲，究竟还是限于那个地域之内，无法左右整个世界。只有资本主义产生之后，才第一次将连成一体。这是人类文明的大进步，大突破。 -------《世界范围近现代历史专题30讲》 

材料二：16世纪以后世界贸易集散地由地中海逐渐移向大西洋和西欧；1890年以后的几十年内，世界工业品集中产地又由西欧慢慢移向其他地区。……  经济力量的转移，预示着新的大国的崛起。这些新的大国总有一天会对世界军事形势和各国领土施加决定性影响。               ------《大国的兴衰》

材料三：2001年10 月17---18日亚太经合组织（APEC）第13届部长会议在上海举行，该组织21成员国均派部长或代表与会。代表们围绕“新世纪、新挑战；参与、合作。促进共同繁荣”的主题，就推动贸易与投资、从全球化和新经济中受益以及促进可持续经济增长等议题进行了深入讨论，达成广泛共识。

                                       ---------《时事资料手册》  

请回答：

⑴用史实概括说明“资本主义产生之后，……将世界连成一体”。

⑵根据材料二，16世纪以后新崛起的大国有哪些？举例说明了1890年崛起的大国对世界的影响。

⑶除APEC外，二十世纪八九十年代以来形成的区域经济集团还有哪能些？

⑷从材料二中你能得到什么认识？

二、史学家认为：“任何文化都是由外在物质、中间理论与制度、内部心态三个层次构成的有机体。当两种文化接触时，首先容易发现的是外在物质层面；习之既久，渐可认识中间的理论和制度；最后方能体味各自的核心即心态层面。”近代中国人对西方文化的认过了这样的历程。依据所学的知识回答：

⑴近代中国人向学习西方“物质层面、制度层面与心态层面”各指什么历史事件？

⑵分析从“物质层面”过渡到“制度层面”的原因。

⑶“心态层面”的和要内容后来发生了怎样的变化？对中国社会产生了什么影响？

例2：
      小论文形式的材料分析论证题是历史高考上海卷的重大改革。以下2002年高考历史（上海卷）第37题一位考生的答卷和专家的评卷，供同学们参考揣摩。材料引自上海市教育考试院有关网页,。
       百年沧桑话上海
　　在160年前，上海就已发展成为一个商贸频繁的城市，元朝政府更是在上海设立市舶司，使上海成了中国对外开放的一个口岸，从此，百年沧桑由此展开。
　　历史到了1842年这页，在第一次鸦片战争结束后，英国与清政府签定《南京条约》，明确指出上海为五口通商口岸之一。从此，外国工厂纷纷进驻上海，在客观上推动了上海经济发展，也使上海的自然经济逐步瓦解。到19世纪70年代，洋务派在上海积极开办企业，“轮船招商局”，“江南造船厂”等兴办，刺激了中国民族资本主义的诞生，于是在上海终于出现了中国民族资本家的企业。在这块土地上，民族与民族的矛盾，阶级与阶级的矛盾。碰撞出了上海特有的文化——中西交汇文化。20世纪初，西方受经济政治发展不平衡的规律，纷纷到中国抢夺原料和劳动力市场，大量攫取在华利益，于是，上海成了“冒险家的乐园”，跑马场，歌舞厅造就了上海经济畸形繁荣。从20世纪三四十年代到解放中国以前，上海一直被欧美国家所“钟爱”，尽管“万国建筑博览”的美誉响遍全球，然而遮盖不了上海被帝国主义所瓜分的事实，欧美国家为了摆脱经济危机，纷纷掠夺殖民地国家的资源。同时，日本也开始发动侵华战争，上海繁荣的表面下，是一派民不聊生的景象，国民党统治更是黑暗无比。
　　新中国建立，由于改革开放的春风还未席卷上海，所以浦东便成了落后的象征，浦西浦东经济基础截然不同，直到改革开放后，中央提出了“开发、开放浦东”的口号，浦东已逐渐发展成为与浦西并驾齐驱 的地区，浦东与浦西共同推动了上海经济的发展。
　　所以，我们可以看到只有党的领导，才能让我国的经济得到发展，党是我们社会主义建设的根本保证，对于社会主义建设我们必须根据不同地区的经济基础和状况来开展，制定相应的政策。
　　上海正申办世博会，我觉得我们可以利用外滩景色与浦东的对比，举办一个露天展览会，从万国建筑到“东方明珠”正是上海沧桑变化的最好证明。建筑是凝固的历史，相信这次展览一定会给人以深刻的历史启示。我相信，上海的明天，一定会更好！
　　这位考生得分为22分，（满分为23分），学生有了自我发挥的空间，学生能够结合历史材料，进行分析、归纳、比较和评价，这样，学生的个性得到了张扬，应该说个性的发展是今后教学与评价的一个趋势。
      以上仅是本人从一般文科考生的复习情况出发，结合自己的理解提出的一部分建议，如有不当，欢迎探讨。解析】
1、【解题思路】此题各个备选项涉及到的都是《马关条约》的内容，但A、C、D三项在叙述方面存在问题，A、C两项颠倒了史实，而D项不符合当时的历史实际，巨额赔款加重了中国人民的负担，但日本还没有控制中国的经济命脉。【答案】B

2、【解题思路】洋务派代表了封建地主阶级的利益，在当时不可能是为了民族危亡，只能是维护清政府的统治，虽然洋务派以地方实力派为代表，但奕讠斤是其在中央的代表，同时也得到了慈禧太后的支持，所以A、B两项都是错误的。【答案】D
【点拨】历史口号的本质就是最根本的要求和目的。
【点拨】此题主要是考查历史概念的基本内容，试题难度不大，但在做题时要仔细分析备选项的表述。3、【解题思路】西安事变主要是逼蒋抗日，其和平解决使国共十年对峙局面结束，开始由分裂走向合作。【答案】D
【点拨】此题题干可以转化为"被西安事变的和平解决所扭转的时局是"，这样对照备选项，哪一个被扭转了，就很容易选出。

4、【解题思路】B、C、D三项也都是启蒙思想的内容，但都是从一个方面进行分析和阐释的。A项中的"现存社会"和"新社会"就包括了B、C、D三项内容。【答案】A
【点拨】此题的B、C、D各项都属于以偏概全，没有从整体上分析启蒙运动的内容。
5、【解题思路】社会财富集中在工业资产阶级手中是在工业革命后，垄断组织的出现没有改变生产资料所有制的性质，而控制商品的生产、价格不是生产关系方面的调整。【答案】B
【点拨】此题在审题时应注意两方面：一是生产关系，二是局部调整。根据这两个条件采取排除法逐步得出答案。模拟试题：

　　6.D 通过"和同为一家"反映了唐蕃实际上是两个政权，所以可以排除A、B两项，当时唐蕃结盟并不是单纯指军事方面，所以C项也是错误的。
7.D 清朝时期天山南路地区生活的民族主要信仰伊斯兰教，这些地区被称为"回部"。

　8.C 顾炎武认为，封建国家的统治出现危机是"亡国"，是统治者关心的事情，而人民生活困苦、社会动荡倒退是"亡天下"，是每个人都应该关心的。

　9.A 本题考查对明清时期的总体认识，应依据阶段特征进行正确的判断。在判断时应依据两个标准，一是把这一时期放在世界历史的长河中进行比较；二是要抓住这一时期占主导地位的因素，即矛盾的主要方面进行判断。B、C、D三项只看到了明清时期发展的一方面，而这同当时世界历史的发展相比，已不占主要地位，所以具有片面性，因此A是正确的。

　10.B 武昌起义后，革命党人拥立旧军官黎元洪为都督，立宪党人汤化龙为民政部长，所以这个政权是一个包括了革命派、旧官僚和立宪派的联合政权。

　11.A 国民党一大后，孙中山将旧三民主义发展为新三民主义，明确提出了反帝反封建的主张，此后，他所领导的国民革命运动也是以反帝反封建为目标的，所以这里的革命应指反帝反封建的资产阶级民主革命。
  12.A 本题考查考生主要历史知识以及归纳历史问题的能力。元朝曾设置澎湖巡检司，管辖澎湖与琉球。琉球即为今天的台湾。1684年清政府设置台湾府，隶属于福建省。1760年清康熙帝一道御旨传到了五台山把罗喉寺等十数寺院青庙改黄庙　以示皇恩浩大，实为绥柔蒙藏的政策。统一的多民族国家在清代得到了更一步的巩固与发展。

　13.B 凡尔赛-华盛顿体系是一战后帝国主义为重新瓜分世界建立的新秩序，是帝国主义体系。所以C、D两项明显是错误的，而A项没有体现出其帝国主义性质

 思考与训练

一、 ⑴欧洲欧洲资本主义萌芽的出现,推动了新航路的开辟,使世界彼此隔绝的状态开始被打破;资本主义经济的发展,促使资本主义世界市场的形成,资本主义国家对原料产地和商品市场的占领,使亚非拉地区被迫卷入资本主义市场.工业革命的开展,科技的进步,密切了世界经济的联系;蒸汽机、飞机、远洋轮船、电报、电话、电子网络等加强了世界各地之间的联系。国家垄断资本主义的发展，克服了私人垄断集团的狭隘性，使国家与国家之间的协商和调节成为可能。资本的输出使生产、资本日益国际化，生产和分工日益国际化。 ⑵ 英国、法国。美国在西半球称霸；在亚洲占领菲律宾，在中国提出“门户开放”的政策；参加了第一次世界大战，在战后企图控制全世界。德国在中国强占胶州湾，使山东成为其势力范围，掀起了列强瓜分中国的狂潮；在欧洲组建同盟国，发动了第一次世界大战。

⑶欧洲联盟、北美自由贸易区。

⑷ 认识：经济是政治的基础，政治是经济的反映；帝国主义是战争的根源；经济与政治发展平衡是资本主义的必然规律，在帝国主义时代，不平衡性的加强使矛盾激化。

 二、⑴物质层面：洋务运动；制度层面戊戍变法和辛亥革命；心态层面：新文化运动

⑵甲午战争中国失败，宣告了洋务运动的破产，说明洋务派只学西方生产技术进行“器物” 变革不能使中国走上富强道路。甲午战后，民族资本主义初步发展，资产阶级队伍壮大，并作为新的政治力量登上历史舞台；甲午战后，民族危机加深，先进的中国继续探索新的救国道路，维新思想和资产阶级革命思想先后成为中国社会主流思想。

⑶宣传民主和科学到宣传马克思主义；为中国革命由旧民主革命向新民主革命的转变，为中国共产党的成立奠定了思想基础。